viernes, 23 de mayo de 2014

Clase Nro 6: Medios de Producción y Relación de la Tecnología con las Ciencias

Propósito: Comprender la manera como la tecnología aporta al ser humano en todas las ciencias, reconociendo un papel muy importante en la actualización y el mejoramiento de la calidad de vida de los seres humanos.

Actividad: 
La actividad de hoy es una consulta que será socializada con la utilización de PowToon.

Consulta lo siguiente: 
  1. Qué son medios de producción y cuál es su clasificación.
  2. Cuáles son las ciencias formales, naturales y sociales.
  3. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias formales.
  4. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias naturales.
  5. Cuál es la relación de la tecnología con cada una de las ciencias sociales.
La consulta anterior debe entregarse en formato WebQuest, lo que quiere decir que debe tener, una Introducción, un proceso, unas conclusiones y referencias de consulta.

Evaluación: 
  • Se tendrá en cuenta para evaluar, la introducción (creada por el estudiante), el  proceso (consulta), las conclusiones (creadas por el estudiante) y las referencias de consulta (varias páginas de exploración y consulta).
  • Además deben presentar la socialización de esta actividad, con una presentación hecha en PowToon


Solución

INTRODUCCIÓN: En este trabajo esta reflejada la clasificación de los medios de producción y la relación de la tecnología con las ciencias. se destaca producción capitalista y la producción socialista las ciencias formales y las naturales y la relación que hay con cada una de ellas 


1. Un medios de producción o capital físico es un recurso económico que posibilita a los productores la realización de algún trabajo, generalmente para la producción de un articulo. El término abarca recursos naturales, redes de transporte y energía, fabricas, maquinas y herramientas.

Clasificación

Medio de producción capitalista

-En el modo de producción capitalista hay sujetos que poseen los medios de producción, llámense burgueses (quienes lo pusieron en práctica para sustituir al modo de producción feudal capitalistas, terratenientes o empresarios, según sea el momento histórico. Para hacer funcionar los medios de producción, contratan una fuerza de trabajo, la cual está formada por los trabajadores los cuales sólo cuentan con eso, su fuerza de trabajo, y hacen funcionar los medios de producción de los cuales no son dueños. Hay ocasiones, en donde el trabajador cuenta con los medios, pero no tiene el capital suficiente para trabajar por sí mismo, por lo que necesita vender su trabajo a un comprador, el cual se convierte en cliente y patrón al mismo tiempo.

Medio de producción socialista

-En el modo de producción socialista los medios de producción pertenecen a los propios trabajadores que los utilizan y se estatuye que cada uno de ellos sea retribuido con el fruto mismo de su trabajo o una cantidad equivalente. Por otro lado, en el socialismo de estado de corte bolchevique, los medios de producción son en teoría, de todos y para todos, es decir, no hay propietarios individuales de los medios de producción, aunque quien ostenta el poder (Clase política gobernante) es quien en la práctica decide y actúa como dueño. La sociedad pone en funcionamiento los medios de producción que son para beneficio de la comunidad y no de una élite que detenta su propiedad para su beneficio particular.
En el socialismo de Marx los medios de producción no pertenecen a los capitalistas (empresarios), sino que pertenecen a los mismos trabajadores, que son los que realmente poseen la fuerza de trabajo capaz de hacer que tales medios produzcan bienes y servicios. De esta forma, no existe explotación capitalista  y el excedente de la producción, en teoría, retorna íntegramente a los trabajadores.

2. Ciencias sociales

- Son una denominación genérica para las disciplinas o campos del saber que reclaman para sí mismas la condición de ciencias que analizan y tratan distintos aspectos de los grupos sociales y los seres humanos en sociedad , ocupándose tanto de sus manifestaciones materiales como de las inmateriales. Otras denominaciones confluyentes o diferenciadas, según la intención del que las utiliza, son las de ciencias humanas, humanidades, o letras (términos que se diferencian por distintas consideraciones epistemológicas y metodológicas).

 Se clasifican en:

-Antropología
-Historia
-Geografía humana
-Economía
-Psicología social
-Sociología
-Politología


Ciencias formales

-Es aquella que busca comprender y destacar la verdad de las cosas. Utilizan la deducción como método de búsqueda de la verdad. El objeto de estudio de la ciencia formal no son las cosas ni los procesos, sino las relaciones abstractas entre signos, es decir, se estudian ideas, son ciencias formales la lógica y la matemática.

Se clasifican en:

-Ciencia comunicacional teorica
-Estadística
-Logia
-Matemáticas
-Ciencia dela computación
-Teoría de decisiones
-Teoría de la información
-Teoría de los juegos
-Teoría de sistemas


Ciencias naturales

-Son aquellas ciencia objeto el estudio de la naturaleza siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos físicos, y no los aspectos humanos del mundo. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ciencias humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente).

Se clasifican en:

-Astronomía
-Biología
-Física
-Geología
-Química


La ciencia y la tecnología siempre van a ir de la mano ya que la tecnología le facilita a la ciencia algunos procesos, con procesos experimentales y resultados buenos.
si la tecnología avanza la ciencia también.

4
Astronomía: El avance de la astronomía ha ido en paralelo no solo de abrir todos los rangos del espectro electromagnético y la eficiencia de los detectores, sino también de aumentar la superficie colectara de los telescopios.

5
Biologíaes la tecnología basada en la biología, especialmente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, ciencias forestales y medicina. Se desarrolla en un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias como biología, bioquímica, genética, virología, agronomía, ingeniería, física, química, medicina y veterinaria entre otras. 
Química: En que ambas pueden incrementar los conocimientos y beneficios de la otra. A mayor conocimiento de la química, la tecnología la podrá aplicar a la vida diaria. Y a mayor avance tecnológico, la industria química podrá mejorar los procesos de producción.
Ejemplo: a partir de la refinación del petróleo por la industria química se crea el nylon, el cual permite la confección de telas sintéticas (tecnología)

Bioquímica: La química hoy día se ha ramificado en diversas áreas especializadas y es considerada como la ciencia central, debido a que su campo de estudio es muy amplio y se halla entremezclado con diferentes campos de la ciencia: ingeniería, medicina, informática, etc. Las principales áreas de la química son: química analítica, química inorgánica, química orgánica, bioquímica, fisicoquímica y química nuclea.
CONCLUCION: en este trabajo aprendimos la clasificaron de las ciencias naturales como son: astronomia , biologia, fisica, geologia , quimica vimo tambien la importancia de que tanto la tecnologia y la ciencia debe ir de la mano para facilitar procesos 



CONCLUCION: en este trabajo aprendimos la clasificaron de las ciencias naturales como son: astronomia , biologia, fisica, geologia , quimica vimo tambien la importancia de que tanto la tecnologia y la ciencia debe ir de la mano para facilitar procesos 

POWTOON:


http://www.powtoon.com/presentoons/bRHuZTK4832/edit/
 










































































viernes, 9 de mayo de 2014

UNA MIRADA LA TECNOLOGIA DE LOS 80'S
Observa el documental sobre la tecnología de los ochenta y realiza un análisis de cada uno de los avances, hablando sobre el impacto que tuvo en los 80´s y como ha evolucionado ahora.
 
Escribe esto en tu cuaderno digital y será calificado la próxima clase. Esto como introducción a los medios de producción
 
Solución
 
1. Chip
 
-Circuito electrónico de material semiconductor, especialmente silicio, en forma de cubo minúsculo, que, combinado con otros componentes, forma un sistema integrado más complejo y realiza una función electrónica específica.
 
 
 
Microprocesador
 
-El microprocesador (o simplemente procesador) es el circuito cerrado central y más complejo de un sistema informático; a modo de ilustración, se le suele llamar por analogía el «cerebro» de un computador.Es el encargado de ejecutar los programas, desde el sistema operativo hasta las aplicaciones de usuario; sólo ejecuta instrucciones programadas en lenguaje de bajo nivel, realizando operaciones aritméticas y lógicas simples, tales como sumar, restar, multiplicar, dividir, las lógicas vinarias y accesos a memorias.



Ordenador IBM

-El IBM PERSONAL COMPUTER en español, computadora personal IBM u ordenador personal IBM conocido comúnmente como IBM  PC, es la versión original y el progenitor de la plataforma de hardware compatible IBM . Es el IBM modelo 5150 , y fue introducido el 12 de agosto de 1981.

 
Árcade

-Árcades el término genérico de las maquinas recreativas de video juegos disponibles en lugares públicos de diversión, centros comerciales, restaurantes, bares, o salones recreativos especializados. Son similares a los pinballs y a las tragamonedas o máquinas tragaperras de los casinos, pero debido a que no son juegos de azar ni de apuestas –ya que se basan en la destreza del jugador– por lo general no tienen las limitaciones legales de éstas.




 
 
Videograbadora
 
-Una video grabadora, video casetera, video (acrónimo del inglés video cassette recorder) es un tipo de magnetoscopio de uso doméstico, que utiliza una videocinta extraíble que contiene una cinta magnética para grabar video de una señal de televisión de modo que pueda ser reproducido posteriormente.